Lors de mon année de CM1/CM2, j'avais très envie de me lancer dans le retz histoire des arts, à l'époque il n'y en avait qu'un. Sauf que... la collègue de CM2 l'utilisait déjà. Impossible pour nous de le couper en deux. J'ai donc écrit les textes de mes dictées en suivant à peu près la méthode coté programmation.

Je vous propose aussi la fiche élève pour chaque oeuvre et le support diaporama pour présenter l'oeuvre de la semaine. 

Comme dans le livre de retz, j'ai gardé l'idée d'une petite dictée par jour, ma dictée bilan étant le jeudi. La nouvelle oeuvre présentée également le jeudi après-midi.

Donc dans l'ordre, découverte de l'oeuvre à partir du diaporama, ensuite les élèves complètent leru fiche individuelle, rangée dans un porte-vues qui permet de naviguer au fur et à mesure entre toutes les oeuvres étudiées, de faire du lien.

Le vendredi, je leur donnais les mots de la dictée, on regardait leur difficulté, dictée à l'ardoise. Chaque groupe d'élève avait sa liste de mots. Je leur demandais aussi pourquoi il y avait ce mot, quel lien avec l'oeuvre découverte le jour précédent. C'était très intéressant pour travailler la mémoire, parfois c'était évident, parfois ça reprenait un détail de l'oeuvre. Après le collectif, ils se la dictaient à nouveau en binôme. Ils devaient poursuivre le travail le we. Puis le lundi et le mardi, dictée de mots et dictée de phrase pour reprendre de façon rapide les diff orthographiques et les joies des accords. Le jeudi matin , arrivait le texte tant attendu, complet !

Ce système, ce support (les oeuvres d'art) permettaient une plus grande motivation des élèves. Ils s'impliquaient davantage, voulaient se voir évoluer entre les groupes. 

Entre temps sont sorties les dictées de M Paul. Son travail est plus centré sur l'étude de la langue, c'est ce qui manquerait à mon travail. Je me suis davantage axée sur l'aspect artistique. 

A vous de rajouter des exercices de systématisation en lien avec les oeuvres :-). 

Voici la programmation qui permet de voir aussi la répartition des oeuvres de façon géographique, historique et selon les famille d'arts.

programmation oeuvres et dictées lafouine.pdf

Voici les fiches à ranger dans le porte-vues, support histoire des arts. Attention certaines sont en recto-verso (doc trop lourd partagé en 5) : 

fiches élèves oeuvres dictée HDA lafouine 1.pdf

fiches élève oeuvres dictée HDA lafouine 2.pdf

fiches élèves oeuvres dictée HDA lafouine 3.pdf

fiches élèves oeuvres dictée HDA lafouine 4.pdf

fiches élèves oeuvres dictée HDA lafouine 5.pdf

A la fin de leur porte-vues, pour les aider à avoir une vision synthétique et comparative, ils avaient une fiche recto verso afin de trier les vignettes des oeuvres dans les différentes périodes historiques et dans les différentes familles d'arts. J'imprimais les vignettes en couleur (chaque vignette doit être imprimée 2 fois), tout le reste était malheureusment en noir et blanc...

les dictées dans le temps et par famille vignettes lafouine.pdf

Voici les textes des dictées, courtes et bilan ( 3 groupes : jaune, vert, rose). Il y a la fiche enseignant et derrière la fiche à photocopier pour donner aux élèves :

textes dictée HDA lafouine 1.pdf

textes dictée HDA lafouine 2.pdf

textes dictée HDA lafouine 3.pdf

Enfin, les diaporamas ou les liens des documentaires pour chaque oeuvre :

1 - la dame de Brassempouy lafouine.pptx

2 - le Colisée lafouine.pptx

3- documentaire France 2 Notre-Dame (le film n'est plus dispo..)

acheter dvd notre-dame-de-paris-l-epreuve-des-siecles

4 - la Cène lafouine.pptx

7 - Toccata et fugue en ré mineur lafouine.pptx

(8 /9 - Le plafond de Chagall + Versailles, désolée doc trop lourd et je passe du temps à tout scinder, impossible en pdf et en pptx..)

10 - casse-noisette lafouine.pptx

11 - sagrada familia lafouine.pptx

12 - mosaïque st romain en gal lafouine.pptx

13 - stonehenge lafouine.pptx

14 - la marseillaise lafouine.pptx

15 - PAï pptx trop lourd, axé sur les tatouages, en plus de visionner le film

16 - Information scolaire : gros travail de production d'écrits, de présentation de l'oeuvre de Doisneau, on avait gagné un concours de littérature avec ces productions :-)

17 - Fables LFontaine lafouine.pptx

18 - visionnage du film et production arts plastiques, incorporer M Hulot dans d'autres situations burlesque, en faire une affiche de cinéma , donner un titre à son film. Comme si on déclinait les aventures de M Hulot à l'envi. Chouette projet d'arts plastiques. Pas sûre d'avoir pris des photos, il faudra que je recherche...

19 - les masques africains, pas de support, uniquement la fiche élève

20 - Dentellière lafouine.pptx + un ex de tri Vermer /PAs Vermer 

Vermeer, pas Vermeer correction.pdf

21 - théâtre nô lafouine.pptx

22 - SLiberté lafouine.pptx

23 - musique médiévale trop lourd...

24 - T Mahal lafouine.pptx

25 - Boulle lafouine.pptx

Il n'y a pas 36 dictées car selon les périodes il y a des évaluations, je ne démarrais pas une nouvelle dictée juste avant les vacances, bref ça a été toute mon année et on ne s'est pas tourné les pouces à la fin :-).

Certaines dictées comme indiqué ont donné lieu à de plus gros projets, en écriture ou arts plastiques, si j'ai le temps je vous publierais les supports, en tout cas j'ai déjà rapidement donné les idées.

J'ai certainement oublié des précisions, n'hésitez pas à poser des questions :-)

Ce qui peut éventuellement vous intéresser pour le CM :  picot-chimpanze-tome-1, le mémo en maths et en français  , ma sequence sur l'oeil du loup, les métiers de la classe sous forme de roue , les jeux MHM

Bonne rentrée à tous !