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Par chez la Fouine le 5 Mars 2015 à 19:18
Des fiches en vrac, en veux-tu, en voilà, qui vont se compléter, enrichir...au fur et à mesure.
Tout pour le CAPA-SH !
( quelle belle promesse, partons du principe qu'elle ne sera pas tenue !)
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Par chez la Fouine le 24 Juillet 2014 à 15:25
Dernier cours qu'il me restait à ficher, celui sur l'évaluation.
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Par chez la Fouine le 20 Juillet 2014 à 20:11
- classification des handicaps
- dispositifs pour jeunes en diff scolaire, handicapés, malade, en danger ou présentant des troubles du comportement
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Par chez la Fouine le 20 Juillet 2014 à 16:20
- les classifications des troubles mentaux
- travailler en partenariat
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Par chez la Fouine le 19 Juillet 2014 à 18:43
- textes officiels ime et itep
- sessad
- hôpital de jour
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Par chez la Fouine le 16 Juillet 2014 à 19:01
- orientation des élèves handicapés 1
- orientation des élèves handicapés 2
- IME et ITEP en détails
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Par chez la Fouine le 15 Juillet 2014 à 16:16
- circulaire 2010 sur l'ulis
- l'ulis en détails
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Par chez la Fouine le 12 Juillet 2014 à 15:15
- historique du système éducatif (français) spécialisé
- loi de 2009 concernant les CLIS
- les différents types de projets
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Par chez la Fouine le 12 Juillet 2014 à 15:02
- le projet de CLIS => MISE A JOUR
- mettre un élève à la tâche
- le référentiel de l'enseignant spécialisé => MISE A JOUR
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Par chez la Fouine le 12 Juillet 2014 à 14:57
- loi 2005 => MISE A JOUR
- les projets d'apprentissage
- les types de troubles
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Par chez la Fouine le 18 Juin 2014 à 18:46
Confirmation pour l'an prochain, j'ai bien officiellement ma formation pour la préparation du CAPA-SH . Mon poste spé pour la rentrée sera celui de cette année, et là j'ai donc rendu ma classe et démarré mon premier module de formation durant 3 semaines, jusqu'aux grandes vacances.
Je comptais donc mettre par écrit des relevés de notes, de réflexions que je ne veux pas perdre de vue. Les points importants de la journée. Pour l'instant ça sera des notes en vrac, je ne sais pas si je vais les réorganiser par fiche thématique ...
Attention, je ne publierai pas la formation complète,seulement ce que j'ai appris, ce que moi je vais devoir retenir, ce que j'ai besoin de remettre en forme, d'organiser par écrit. Je ne vais pas réécrire ce que je maîtrise déjà, il y aura forcément des manques , mes choix seront subjectifs, ça ne sera pas les cours des intervenants.
je compléterai les différents chapitres au fur et à mesure des approfondissements durant la formation.
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