Dans le cadre de la Chine :

la séance 1 est ici

la séance 2 est là

Je n'ai pas eu le temps de finir la 1ère, qui a mangé un peu sur la seconde, qui n'a donc pas été finie non plus... J'ai eu une drôle de surprise, deux enfants, qui devaient être ds le groupe des jaunes avec qui j'allais travailler étaient absents. Mon groupe de 3 est devenu un groupe de 1 ... bref j'ai dû modifier la mise en oeuvre de la fiche de prep. J'ai intégré l'élève au groupe des rouges, j'ai basculé l'avs sur le groupe qui devait être en autonomie, moment moyennement agréable... et je n'avais pas imaginé cette situation !

Ma 1ère séance présentée, clôturait la séquence sur Les trois grains de riz. Les élèves allaient enfin découvrir le titre. 2 groupes devaient émettre des hypothèses, découvrir le titre et comprendre le choix de l'auteur. les autres élèves travaillaient autour de la remise en ordre des illustrations de l'albums.

la fiche de prep : fiche séance détaillée autour du titre de l'album lafouine

Les outils / fiches élèves :

Afin d'avoir des outils pour imaginer des titres les élèves avaient travaillés sur tous les titres des albums étudiés cette année et l'an passé ( je garde les couvertures des albums en A3 ds un classeur à la bibli), on en avait fait une affiche + ils avaient relevé à la fin de chaque épisode les mots importants de l'épisode. pour le titre certains mots n'étaient plus intéressants car valables que pour un passage de l'album, mais pas pertinents pour la totalité de l'album, donc les élèves avaient des mots qui devaient trier entre éléments principaux / secondaires et du coup des mots pour amorcer la recherche du titre, une fois qu'ils avaient été triés.

Ce qu’on peut trouver dans un titre lafouine

mots clés des épisodes lafouine

une fois le titre découvert : séance finale titre choix auteur lafouine

Pour les autres élèves :

image ordre + mots clés 3 grains riz lafouine

petit niveau séance finale lafouine

outil supplémentaire : la réglette avec toutes les images ds l'ordre : réglette totale album lafouine

L'exploitation de l'album, sur 3 niveaux est là.

Ma 2ème séance portait sur la découverte de la calligraphie chinoise. J'avais acheté le materiel traditionnel : pinceaux de calligraphie chinoise, pierre à encre, bâton d'encre... 

Voici la fiche de prep : fiche séance détaillée calligraphie chinoise lafouine

L'imagier où les élèves ont à associer le nom et l'image ( donc séparer chaque élément) imagier calligraphie lafouine

Pour présenter la classe, les élèves et la matinée aux membres du jury, vous devez laisser une chemise / pochette... avec les différents éléments.

Comme ma 1ére séance présentée était la dernière séance de la séquence, j'ai joint la fiche séquence, pour expliquer ce qu'il s'était passé avant. Pour la 2ème séance, elle ouvrait la séquence, donc je n'ai mis que la fiche de prep de la séance.

et voici le dossier en modifiable, il faut vous procurer les photos de vos élèves et les insérer ds le doc.

dossier jury capa-sh lafouine.pptx

Vous devez fournir un dossier par membre du jury, soit 4 dossiers.