Dans le cadre du projet autour de la Chine, nous avons remarqué que le dragon était un personnage récurrent. Nous l'avons rencontré dans un album en lecture offerte La légende du cerf-volant. Nous avons décidé d'en fabriquer un immense qui allait décorer...
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Ma 2ème séance portait sur la découverte de la calligraphie chinoise. J'avais acheté le materiel traditionnel : pinceaux de calligraphie chinoise, pierre à encre, bâton d'encre... Voici la fiche de prep : fiche séance détaillée calligraphie chinoise lafouine...
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Ma 1ère séance présentée, clôturait la séquence sur Les trois grains de riz. Les élèves allaient enfin découvrir le titre. 2 groupes devaient émettre des hypothèses, découvrir le titre et comprendre le choix de l'auteur. les autres élèves travaillaient...
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Dans le cadre de la Chine : la séance 1 est ici la séance 2 est là Je n'ai pas eu le temps de finir la 1ère, qui a mangé un peu sur la seconde, qui n'a donc pas été finie non plus... J'ai eu une drôle de surprise, deux enfants, qui devaient être ds le...
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Pour présenter la classe, les élèves et la matinée aux membres du jury, vous devez laisser une chemise / pochette... avec les différents éléments. Comme ma 1ére séance présentée était la dernière séance de la séquence, j'ai joint la fiche séquence, pour...
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Comme d'habitude, une exploitation en 3 niveaux sur 3 épisodes. étude album riz épisode 1 groupe 1 lafouine étude album riz épisode 1 groupe 2 lafouine étude album riz épisode 1 groupe 3 lafouine étude album riz épisode 2 groupe 1 lafouine étude album...
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Dans le cadre de mon dispositif mémoire, j'ai proposé des exercices sur fiches . Les voici : séance 2 : exo prolonger les poèmes lafouine.pdf séance création outil : trace écrite => outil PEF/présent lafouine séance 6 : correction des textes écrits par...
Lire la suiteAutour de la soutenance : En gros, il ne faut pas répéter le mémoire. il faut garder des choses pour la soutenance qu'on ne dit pas dans le mémoire, apporter des éléments de changements, évolutions entre la fin de l'écriture du mémoire et le moment de...
Lire la suiteQuelques lignes pour le présenter : des élèves lecteurs qui ne maîtrisent pas les désinences des verbes au présent (donc je parle uniquement du langage écrit, pas de la forme orale). leur proposer une situation qui va leur permettre de mettre en oeuvre...
Lire la suiteJe pense que ça risque d'être lourd, donc je vous sépare les annexes du corps du mémoire. C'est un peu pour donner une idée, on met ce qu'on veut dedans... Evidemment tout est anonymé ( obligatoire dans le cadre du mémoire), les prénoms "sont faux". mémoire...
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