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Un affichage qui cible : - le voc lourd / léger + lecture de la balance Roberval pour comparer 2 masses - qui donne un ordre de grandeur du gramme (= 5 cure-dents, c'est ce qu'on utilise pour compter les jours d'école) et du kilo - qui montre comment...
Lire la suiteLes compétences travaillées sont mesurer et tracer. Pour ces exercices, il n'y a pas que des cm pile. l'élève connaît les mm. Là, première étape,car ce n'est pas simple, c'est les cm exacts et 5 mm. Pour les 1ères mesures, pour aider, j'ai positionné...
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La toute ère séance qui montre le rôle des mm (obtenir une unité plus petite que ce cm pour mesurer quand il y a des fractions d'unité, que ce n'est pas un nb entier d'unités) et qui met en évidence l'égalité 1 cm = 10 mm. Evidemment cette séance ne suffit...
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Attention il faut bien leur dire que les cm sont agrandis, ou appelez ça les unités et sous unité ( ou autre selon votre inspiration) car je les ai agrandis pour faciliter la lecture. Leur faire remarquer que la ligne du 0.5 est épaissie comme sur une...
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Le 1er va travailler sur la comparaison directe, en mettant côté à côté les cartes. jeu mesure longueur comparaison directe lafouine Cette méthode s'avèrera caduque à partir du moment où on éloigne les cartes, si on fait jouer par exemple des enfants,...
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Affichage ds la même veine que le tracé à la règle. Pour les toutes premières utilisations de la règle, pas de mm ici... mesurer un segment lafouine
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