EPISODE 2 : toujours pour 2 niveaux COMPLET lecture 2 MB lafouine compréhension lecture langue 2 lafouine Je lis les mots outils 2 lafouine Fiche activité mots outils EPISODE 2 lafouine EPISODE 3 : lecture 3 lafouine compréhension lecture langue 3 lafouine...
Lire la suiteJe n'ai pas repris les compétences évaluées en passation individuelle (maths et français) qui sont déjà récapitulées sur une page. J'ai fait un bilan qui va servir à avoir une photographie des résultats de l'élève, à la suite de quoi, il faut faire un...
Lire la suite
Je vais faire 2 types de fiches. Pour les 1ers sons, tout sera sur la même puis je vais séparer pour les sons complexes, à plusieurs graphies, une fiche son référence avec les graphies et qques mots outils de la fiche de lecture pour s'entraîner. Borel...
Lire la suite
Au cours de mes évals j'ai pu constater que la compétence autour du repérage dans la couverture d'un livre était comme une boucherie, mais en pire... Bref affichage à faire avec notre 1er album de l'année et je pense avec le 1er de chaque année... je...
Lire la suite
A chaque nouvel album étudié, je photocopie la couverture agrandie ( qui entre dans un A3) et éclaircie. Mon AVS grandiose me la colorie (les élèves colorient celle qui va dans le cahier de vie, format plus petit), je la plastifie et affiche au fur et...
Lire la suite
Toujours à partir de la méthode rue des contes cp, je vais avoir cette année 2 groupes qui travailleront dessus. Les oranges, fin GS début CP, entrent ds la lecture et seront à la fois sur des histoires en épisodes et avec la méthode des alphas. Les jaunes...
Lire la suite
Les consignes dans l'ordre : Compter les lettres de son prénom. Prendre la feuille A3 en format paysage Tracer au crayon gris autant de cercles qu'il y a de lettres, de haut en bas, de taille différente, plutôt vers le bord droit de la feuille Les 3 couleurs...
Lire la suite
séance 1 : se repérer sur la couverture, hypothèses à partir de l'image et du titre + lecture magistrale / hypothèse à partir de l'illustration qd celle-ci est "lisible" => 1ère moitié "qu'on soit en retard" séance 2 : travail ind. sur la couverture....
Lire la suite
Dans le détail : aux passations individuelles. Voici celles pour le français, elles concernent tous les niveaux et sont à compléter par celles faites en groupe , sur fiche. Il y a un récap des compétences suivi d'annexes pour les faire passer. eval diagnostiques...
Lire la suite
Petit mot à coller au début du cahier de liaison pour expliquer son rôle aux parents : importance de la signature pour tout indication de la présence des billets d'absence dans ce cahier mot présentation cahier liaison lafouine Pour en faire ce que vous...
Lire la suite